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中外合作办学mba认证

发布时间:2020-05-22 11:23:52 来源:上海联展国际MBA招生办
在国内想要拿到国外名校的MBA学位证书选中外合作办学MBA好不好?答案是肯定的。中外合作办学的MBA项目在获取国际MBA学位证上确实是能满足这一需求,同时还能圆你的名校梦。有较强名校情结的人对于名校的选择也是很多在职人员选择国际MBA的重要原因,大部分国际MBA的院校都是国外的超级名校,对于在职人员来说用来满足自己名校情结同时还能获得相关专业硕士学位是再合适不过的途径了。

加拿大西三一大学和天津财经大学合办MBA


  • 院校优势

    加拿大西三一大学连续五年被评为 A+,通过AMBA国际认证

  • 入学优势

    不需要参加全国联考,自主招生,注重学生综合素质培养

  • 学历优势

    毕业所获得的学位证书受教育部认证,等同于研究生毕业证和学位证

  • 教学优势

    纯北美的MBA教学模式,“知”“行”“省”统一的教程设置

  • 人脉优势

    加拿大西三一大学MBA校友来自全球各地,为搭建高端人脉平台打下夯实基础

中外合作办学mba认证
天津财经大学与加拿大西三一大学中外合作MBA

天津财经大学与加拿大西三一大学工商管理硕士学位教育项目以跨国公司国际商务活动为主要研究方向,本着“标准化、专才化、共生化”的 3S原则,设计培养方案,形成了“与国际接轨、中外融合”的鲜明办学特色。培养具有全球商务视野,掌握企业管理理论、方法和技巧,熟悉国际商务、公司理财专长并拥有良好职业道德的国际化经营管理人才。

  • 资质荣誉:2013年被中国MBA教育网评选为中外合作MBATOP10项目;
  • 资质荣誉:2012年被中国MBA教育网评选为十大zui成功的中外合作办学项目;
  • 资质荣誉:2014年通过我国教育部中外合作办学项目评估......
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加拿大西三一大学和天津财经大学合办MBA教学特色

加拿大西三一大学商学院在国际商务人才培养上具有鲜明的特色,天津财经大学擅长于财经类管理者的打造,两校教育资源共享成就了该项目的教学特色方向——国际商务+公司理财。核心教程中有一门教程在加拿大西三一大学本校学习,学生还可以选择为期半年到加拿大西三一大学工商管理硕士班学习5门教程,从而进一步拓展国际化视野,更加充分地使用国际先进教育资源,真正实现了两校课堂的共享。

加拿大西三一大学和天津财经大学合办MBA教程设置


核心教程 MBA501 营销管理
MBA521 管理会计
MBA525 管理经济学
MBA542 财务管理
MBA552 人力资源管理
MBA570 信息管理系统
MBA571 运营管理
MBA594 领导力和道德
MBA684 战略管理
专业方向教程 MBA661 全球经济竞争力
MBA662 全球组织管理
MBA663 国际商法
MBA664 国际财务与会计
MBA680 国际金融与货币市场

学制及学位

  • 学制:本项目学制为 20 个月,最长不超过四年;以在职不脱产学习为主,上课时间一般为周四晚, 周五及周六全天,以及周日白天。
    学位:加拿大西三一大学 MBA 学位证书,该证书获得中华人民共和国教育部认证,具有研究生相应学历和学位。

加拿大西三一大学和天津财经大学合办MBA录取流程

1、网上报名或现场报名

2、符合报名条件者进行面试

3、加拿大西三一大学审核学生材料及考试成绩

4、按报考学员综合测评总分降序择优录取

5、颁发录取通知书

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    南昌大学与普瓦提埃大学合作培养工商管理硕士的项目,是全国首批10个经国务院学位办批准授予境外学位的中外合作办学项目之一。十七年来,由于中法双方的真诚合作和扎实工作,该项目已连续招收了十七期研究生,前十五期学生已圆满毕业,许多毕业生在中外企业担任中高级管理职务或在国内外大学继续攻读博士学位。

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    IPAG (Institut de Préparation à l’Administration et à la Gestion)高等商学院是法国一所著名的高等商业学院。自 1965 年学校创办以来,凭借着独特的教学理念和具有创新精神的管理模式,IPAG 高等商学院已经成为巴黎高等商学院中领军集团中的重要一员,在法国高等商校排行榜上的位置节节攀升,并为法国的各大公司输送了无数管理界的精英。

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    香港亚洲商学院(简称亚商学院)成立于2003年,是经香港特区政府批准注册成立的一所从事高等教育、研究生教程、远端教育、学术交流及管理咨询服务的学术机构。2002年初开始服务内地学员,迄今在内地已经运营了第十八年。有企业家及职业经理人正式学员约六千位(不含短期学员)。

选择中外合作办学MBA项目的注意事项

选择中外合作办学MBA项目要重视实际办学情况,尤其是教育教学质量高低。应经过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素,如学生入学标准,师资配备情况,包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师等。另外,要关注和了解毕业生就业情况,除了解就业率,还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作,必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。
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